"BIDEO HONEK EZ DU INOLAKO HARREMANIK AIPATZEN DEN KOMUNIKAZIO-AGENTZIAREKIN. Bideo hau Role Playing metodologia duen kanpaina bat planifikatzeko ikasgaiko ariketa praktiko batean publizitateko ikasle talde batek egin du. Ikasle taldeak aukeratutako komunikazio agentziak ez du inolako loturarik lan praktikoarekin, ez eta aurkeztutako proiektuarekin ere. Ikasle taldeak agentzia aukeratu du, irakasgaiaren irakaskuntzan egin beharreko proiekturako egokia delakoan."
4. Hitoa, Sprint Review: Burutü Agentzia
"BIDEO HONEK EZ DU INOLAKO HARREMANIK AIPATZEN DEN KOMUNIKAZIO-AGENTZIAREKIN. Bideo hau Role Playing metodologia duen kanpaina bat planifikatzeko ikasgaiko ariketa praktiko batean publizitateko ikasle talde batek egin du. Ikasle taldeak aukeratutako komunikazio agentziak ez du inolako loturarik lan praktikoarekin, ez eta aurkeztutako proiektuarekin ere. Ikasle taldeak agentzia aukeratu du, irakasgaiaren irakaskuntzan egin beharreko proiekturako egokia delakoan."
"BIDEO HONEK EZ DU INOLAKO HARREMANIK AIPATZEN DEN KOMUNIKAZIO-AGENTZIAREKIN. Bideo hau Role Playing metodologia duen kanpaina bat planifikatzeko ikasgaiko ariketa praktiko batean publizitateko ikasle talde batek egin du. Ikasle taldeak aukeratutako komunikazio agentziak ez du inolako loturarik lan praktikoarekin, ez eta aurkeztutako proiektuarekin ere. Ikasle taldeak agentzia aukeratu du, irakasgaiaren irakaskuntzan egin beharreko proiekturako egokia delakoan."
-Lana beste
taldeari eman behar zaio, irakasleari eman eta 24 orduko epean gehienez.
-Taldearen
scrumasterrak berehala jakinarazi behar dio irakasleari lana jaso duela,
josebauni@gmail.com posta elektronikoaren bidez (idatzi asuntoan informazioa
ematen duen agentzia).
-Irakasleak merkataritza-komunikaziorako
planaren teoria azaldu duen heinean, aurreko ikasturtetan izandako ohiko akats
larrienak nabarmendu ditu, bai eta proposamenari kalitatea eta sinesgarritasuna
emateko planaren alderdi garrantzitsuak ere. Iruzkin horiek oso lagungarriak
dira hito hau egiteko. Eta oso funtzionalak izango litzateke, irakasleak behin
eta berriz gomendatu duen bezala.
-Metodologia
sinplea da:
1.
Komunikazio komertzialaren plana arretaz irakurtzea.
2. Akats
garrantzitsuenak ikasgelan ikusi den teoriaren arabera identifikatzea.
3.
Garrantziaren arabera ordenatzea, praktikaren eta teoriaren prestakuntza
esperientziari esker taldeak lortutako ezagutzaren arabera. Hitoak taldearen
ezagutza hori erakutsi behar du.
4.
Identifikatutako akatsak argumentatzeko prestakuntza-diskurtsoa egitea,
bideorako denborak duen mugarekin (15 minutu). Akatsak
garrantzitsuenetik garrantzi txikienera aurkeztea. Gutxienez 10 akats edo
aplikazio oker identifikatu behar dira. Egoki argumentatu behar dira.
-Talderen batek hitoa egiteko irizpide, argudio edo metodologia bat erabiltzen badu, ezin du beste batekin partekatu, talde bakoitzak bere azterketa, gogoetak eta argudioak egin behar baititu. Ezin da kopiatu beste ekipo bateko lanaren alderdirik. Kontuz ibili talderen batek beste bati zerbait kopiatzen, bi taldeek zati praktikoa suspendituko baitute.
- Ebaluazioa
amaitzeko, planaren argumentazio kualitatibo OSOA egin behar da, aurkitutako
arazoen kopurua eta garrantzia kontuan hartuta, merkataritza-komunikazioko
gainerako planaren kalitatearekin batera.
-Hito
honetan plana egin duen taldeari zuzentzen zaio bideoaren
prestakuntza-hitzaldia. Ezarritako denbora-mugarekin hitz egin behar da talde
horrentzat.
-Hito honek
azterketa egiteko teoria ikasteko prozesuari laguntzen dio. Asignaturaren
ezagutza berrikusi behar da, iritziak emateko eta iritzi horiek irizpide
egokiekin argudiatzeko.
-Hito hau
praktika bat da goi-mailako gaitasun kognitiboak taldean garatu eta
praktikatzeko. Gaitasun horiek azterketa eta ebaluazioa dira, eta hauek
ulertzeko Bloomen taxonomian dauden gaitasunak ikasgaiaren programan azaldu
ziren. Taldeko elkarrekintzak ikasleari laguntzen dio lortutako ezagutzan
oinarritutako irizpideak eta iritziak aurkezten eta defendatzen. Taldeko
elkarreraginek gogoeta egokiagoa egiten laguntzen dute, ikasgaiaren
prestakuntza esperientzian taldekide guztiek lortutako ezagutzari esker. Azterketa
eta ebaluazioa ezagutza trebetasunak dira, ikasleen pentsamendu analitikoa eta
estrategikoa hobetzeko. Eta azken pentsamendu mota hauek gure ikasgaian
ikasteko oinarrizko gaitasunak dira.
-Ez da
ahaztu behar IRAKASLEAK EBALUATUKO DUEN TALDEA TXOSTENA EGIN DUENA IZANGO DELA.
Beraz, talde ebaluatzaileak irakasgaian garatutako prestakuntza esperientziari
egokitutako gutxieneko ezagutza erakutsi behar du.
Eskerrik
asko eta animo ikasketa-prozesu honetan, lortutako ezagutza izango baita zure
enplegagarritasuna hobetzeko irakasgaian lortuko duzun onurarik
garrantzitsuena.
BIDEO HONEK EZ DU INOLAKO HARREMANIK AIPATZEN DEN KOMUNIKAZIO-AGENTZIAREKIN. Bideo hau Role Playing metodologia duen kanpaina bat planifikatzeko ikasgaiko ariketa praktiko batean publizitateko ikasle talde batek egin du. Ikasle taldeak aukeratutako komunikazio agentziak ez du inolako loturarik lan praktikoarekin, ez eta aurkeztutako proiektuarekin ere. Ikasle taldeak agentzia aukeratu du, irakasgaiaren irakaskuntzan egin beharreko proiekturako egokia delakoan.
"BIDEO HONEK EZ DU INOLAKO HARREMANIK AIPATZEN DEN KOMUNIKAZIO-AGENTZIAREKIN. Bideo hau Role Playing metodologia duen kanpaina bat planifikatzeko ikasgaiko ariketa praktiko batean publizitateko ikasle talde batek egin du. Ikasle taldeak aukeratutako komunikazio agentziak ez du inolako loturarik lan praktikoarekin, ez eta aurkeztutako proiektuarekin ere. Ikasle taldeak agentzia aukeratu du, irakasgaiaren irakaskuntzan egin beharreko proiekturako egokia delakoan."
"BIDEO HONEK EZ DU INOLAKO HARREMANIK AIPATZEN DEN KOMUNIKAZIO-AGENTZIAREKIN. Bideo hau Role Playing metodologia duen kanpaina bat planifikatzeko ikasgaiko ariketa praktiko batean publizitateko ikasle talde batek egin du. Ikasle taldeak aukeratutako komunikazio agentziak ez du inolako loturarik lan praktikoarekin, ez eta aurkeztutako proiektuarekin ere. Ikasle taldeak agentzia aukeratu du, irakasgaiaren irakaskuntzan egin beharreko proiekturako egokia delakoan."
"BIDEO HONEK EZ DU INOLAKO HARREMANIK AIPATZEN DEN KOMUNIKAZIO-AGENTZIAREKIN. Bideo hau Role Playing metodologia duen kanpaina bat planifikatzeko ikasgaiko ariketa praktiko batean publizitateko ikasle talde batek egin du. Ikasle taldeak aukeratutako komunikazio agentziak ez du inolako loturarik lan praktikoarekin, ez eta aurkeztutako proiektuarekin ere. Ikasle taldeak agentzia aukeratu du, irakasgaiaren irakaskuntzan egin beharreko proiekturako egokia delakoan."
Behin komunikazio-plana eginda, komunikazio-plan baten zuzenketa aurkezten zaigu laugarren hito honetan. Horregatik, ekarpen honekin komunikazio-plan batean agertzen diren akats ohikoenak azaldu nahi dizkizuegu:
Entzuleak ez ezagutzea. Mezua bidali nahi dugun pertsonak behar bezala ez aztertzea, akats larria da komunikazio-plan bat sortzeko, beraz, gure xede taldeko pertsonei kontuan hartzen ez bada, mezua ez da ondo ailegatuko eta ezingo dira aurretik adostutako helburuak bete
Helburu zehatzik ez izatea. Helburu zehatz, argi eta berariazkorik gabe, oso zaila da jakitea komunikazio estrategia hori eraginkorra den ala ez. Horretarako, helburu zehatzak eta kuantifikatuak ezarri behar dira kanpainaren eragina neurtzeko.
Hedabideak modu desegokian aukeratzea. Hedabide bakoitzak bere ezaugarriak eta mugak ditu, eta garrantzitsua da mezua aukeratutako bitarteko bakoitzera egokitzea, mezua eraginkorragoa izan dadin. Horretarako, beharrezkoa da hedabide bakoitza aldez aurretik ikertzea eta errentagarria den ala ez begiratzea. Baliabideak gaizki hautatuz gero, baliteke kanpaina ez iristea ez helburuetara, ez audientziara.
Mezu nahasiak. Kanpainan egindako mezuetan koherentzia eta argitasun faltak jendearengan nahasmena eta desfidantza sor dezake. Horregatik, garrantzitsua da mezuak komunikazio bide guztietan sendoak izatea.
Koherentzia falta. Komunikazio-plan baten zati guztiek konektatuta egon behar dute, eta koherentzia izan behar dute elkarren artean. Komunikazio-plan batek koherentziarik ez badu, markaren aldetik irudi negatiboa sor dezake. Beraz, oso garrantzitsua da idatzi den guztia berrikustea, inkoherentziak badaude zuzentzeko eta eduki garrantzitsuak azalpenik gabe ez uzteko.
Lehiakideak kontuan ez hartzea. Oso garrantzitsua da komunikazio kanpaina bat planifikatzean lehiakideak eta haiek egindako komunikazio estrategiak kontuan hartzea, plan berri bat egiterako orduan haiek egindako akatsak ez errepikatzeko. Horri esker, kanpaina eraginkorra izango da. Beraz gure markaren lehiakideak ez aztertzea akats handi bat izango litzateke.
Informazio iturriak:
Los 5 errores que debes evitar en tu plan de comunicación | OBS Business School
Plan de Comunicación: 6 errores para un fracaso anunciado | Gabriel Patrizzi
3 errores al armar una estrategia de comunicación - sonia yanez
Jada lanaren azken aldapan gaudela, txostena egin eta beste talde baten txostena zuzendu ostean, norberak proiektua burutu ondoren lortutako hard eta soft skills-ak identifikatu eta azaldu behar ditu. Batzuetan, barne azterketa hau egitea zaila denez, kontzeptuen nondik norakoak azaltzen dituen eta gainera, adibideak eskaintzen dituen txosten bat atxikitzen dugu ekarpenaren amaieran.
Artikulu honen arabera, hard skills-ak identifikatzeko erabili daitekeen metodologia bat galderak egitea izan daiteke. Zure buruari galdetu diezaiokezu, adibidez:
Zein ezagutza eta gaitasun teoriko eta praktiko lortu ditut proiektu honi esker?
Bestetik, soft skills-ak identifikatzeko, zure buruari egoera bat planteatzea eta horri nola aurre egingo zeniokeen galdetzea gomendatzen du artikuluak.
Artikulu honi esker, norberak bere txostena garatzea errazagoa izan daiteke. Adibidez, gure proiektuan garatutako hard skill bat excelaren kudeaketa izan daiteke. Soft skills-ei dagokienez, erresilientzia proiektu honetan garatutako gaitasun bat izan daiteke.
Gehiago irakurtzeko egin klik hemen.
Bideoa ikusi ondoren eta eskolara joaten bazara, bideoan esaten denaren eta ikasgelan entzuten duzunaren antzekotasunaz ohartuko zara, bietan pertsona aparta izateko proposamenak eta gomendioak entzuten dituzulako. Unibertsitatean gauza asko ikas ditzakezu, besteak beste, gaitasun bigunak, zeharkakoak edo gizakoak, pertsona bikaina izaten laguntzen dizutenak. Aurrera! Pertsona aparta izateko esfortzuak egin behar badituzu ere!
Ez ahaztu, irakasgaian egin behar duzun bezala, gogoeta egitea eta unibertsitatean ikas dezakezun gauza on guztiez jabetzea.
